Skip to content

Устав львовской братской школы 1586 порядок школьный

Скачать устав львовской братской школы 1586 порядок школьный fb2

* Устав Львовской братской школы, г., Порядок школьный s-dvorik.ru  Ежедневная аудитория порядку Братской – устав тысяч посетителей, которые в общей сумме просматривают более полумиллиона страниц по данным счетчика посещаемости, который расположен справа от этого текста.

В основе деятельности лежал принимавшийся братством устав, за образец которого обычно брали устав Львовского братского учебного заведения — «Порядок школьный» (). По её образцу открылись львовские школы в Перемышле, Рогатине, Замостье, Киеве, Виннице, Каменце-Подольском, Кременце, Луцке и др. Они работали на основе уставов, прототипом которых был устав Львовской школы, организованной Успенским братством. Организация учебного процесса Львовской братской школы, зафиксированная в Школьном уставе, стала образцом для других братских школ — учебных заведений на территории исторической Руси (теперь — территории Украины, Белоруссии, Польши, Словаки, государств Прибалтики) XVII—XVIII веков.

А составленный во Львове устав "Порядок 1586 () послужил образцом для уставов ряда других школьных школ, например Луцкой.

Братские школы, учебные заведения, существовавшие в Центральной и Восточной. Европе в 16—18 вв.; создавались религиозно-национальными и просветительскими организациями — братствами.

Наибольшую известность получили Б. ш., созданные на Украине и в Белоруссии (входивших в 15—17 вв. в состав Польско-Литовского государства).  Они работали на основе уставов, прототипом которых был устав Львовской школы, организованной Успенским братством. Существовали начальная, средняя и повышенные Б. ш., в которых изучались славянский греческий и латинский язык (грамматика, риторика, пиитика), диалектика, музыка. Большое место занимало изучение православной религии.

В основе деятельности лежал принимавшийся братством устав, за образец которого обычно брали устав Львовского братского учебного заведения — «Порядок школьный» (). В нём излагалась методика обучения и воспитания, обязанности учителя и учеников. Интересно, что круг предметов, которые должны были изучать дети, определялся родителями на собраниях братств, равно как и выбирались учителя. Устав Львовской Братской школы.

1. Дидаскал или учитель сея школы мает бытии благочестив, разумен, смиренномудрый, кроток, воздержливый, не пияница, не блудник, не лихоимец, не сребролюбец, не чародей, не басносказатель, не пособитель ересем, но благочестию поспешитель, образ благих, и всем себе представляющий не в сицевых добродетелех, да будут ученики яко учитель их.  4.Учити дидаскал и любити мает дети вси заровно, як сынов богатых, так и сирот убогих 5.

Повинен будет дидаскал учити и на писме им подавати от грамматики, риторики, мусики от святаго Евангелия, от книг апостольских. * Устав Львовской братской школы, г., Порядок школьный s-dvorik.ru  Ежедневная аудитория портала Проза.ру – порядка тысяч посетителей, которые в общей сумме просматривают более полумиллиона страниц по данным счетчика посещаемости, который расположен справа от этого текста. В каждой графе указано по две цифры: количество просмотров и количество посетителей.

© Все права принадлежат авторам, Устав Львовской братской школы ( г.): порядок школьный. – Москва // Хрестоматия по истории школы и педагогики в России: до Великой Октябрьской социалистической революции / Сост. С.Ф. Егоров. – Издание 2-е, переработанное.  Хрестоматия по истории школы и педагогики в России: до Великой Октябрьской социалистической революции Просвещение, г.

ISBN отсутствует Фундаментальная библиотека ФГБОУ ВО МГППУ: Сретенка. На полку. © Все права защищены ООО "Компания Либэр", - v В основе деятельности лежал принимавшийся братством устав, за образец которого обычно брали устав Львовского братского учебного заведения — «Порядок школьный» (). В нём излагалась методика обучения и воспитания, обязанности учителя и учеников.  Судя по типичным уставам братских школ, декларируемое отношение учителя к ученику зависело только от успехов последнего, а школы, будучи общесословными, существовали на основе общедоступности, принципа равенства всех учеников, независимо от происхождения и достатка.

Там совместно обучались как дети состоятельных мещан, плата за обучение с которых бралась по доходам, так и бедные сироты, о которых заботилось само братство[3].

О высоком уровне дававшегося в Львовской школе образования свидетельствует подготовка в ней учителей для других братских школ. Король Сигизмунд III даже закрепил права школы специальной грамотой (), где она фигурировала как "Школа свободных наук". А составленный во Львове устав "Порядок школьный" () послужил образцом для уставов ряда других братских школ, например Луцкой. Контроль за педагогической деятельностью учителей и за успехами учеников принадлежал всему братству в целом.

Деятельность братских школ оказала влияние на педагогические идеи и опыт Я. А. Коменског. Львовская братская школа открылась при Львовском Успенском братстве в году, когда ее устав утвердил Антиохийский Патриарх Иоаким, а в году - Константинопольский Патриарх Иеремия II. В течение первых двух лет, с по год, ректором и преподавателем греческого и церковнославянского языка в школе был греческий монах, архиепископ Арсений Элассонский.

Возвращаясь из Москвы в Константинополь, Арсений остановился во Львове, где и получил приглашение от братчиков возглавить школу. Составил вышеуказанный устав, «Порядок школьный», по примеру греческих школ, в которых он учился. Впослед.

txt, doc, doc, PDF